中和中學(xué)高考復(fù)讀聯(lián)系方式

中和中學(xué)高考復(fù)讀聯(lián)系方式

一名高中教師表示，為了追求升學(xué)率，學(xué)校經(jīng)常讓有經(jīng)驗的教師留在復(fù)讀班。應(yīng)該有好老師的新生在公立學(xué)校不得不由沒有經(jīng)驗的老師帶領(lǐng)，而且不允許重習(xí)。個人開辦的學(xué)校的質(zhì)量能否得到滿足或保證是個問題。

山東師范大學(xué)教育學(xué)院教授認為，公辦高中復(fù)讀班被禁，社會個人辦的復(fù)讀班勢必會火爆，假如沒有配套措施，這些學(xué)校難免會借機大幅提高收費標準。此外，他們的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量有待進一步規(guī)范和提高。更有甚者，部分學(xué)校因各種原因，辦學(xué)者中途撤資，使學(xué)生權(quán)益受到損害。

說，復(fù)讀生也有自己的權(quán)利，不能成為教育的負擔(dān)，要解決教育公平問題，還是應(yīng)該有很多新的途徑。

育優(yōu)

帆船補習(xí)班(標準營后)。

選擇看哪些因素

辦一所學(xué)校需要很長時間，因為教育教學(xué)是一個積累的過程。在這個過程中，要積累辦學(xué)經(jīng)驗，如果一個新成立的學(xué)校在師資提供和教學(xué)管理經(jīng)驗方面還不夠成熟，還是需要一個積累的過程。

選擇相對封閉的學(xué)校。假如不是一個封閉的學(xué)校，復(fù)讀的學(xué)生便會面臨許多的誘惑，例如已經(jīng)入讀大學(xué)的學(xué)生壓力小，可能會常常來找復(fù)讀的學(xué)生出去玩;又或者說上一年由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺，例如常常逛街玩游戲，假如這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會讓復(fù)讀生失去許多的復(fù)習(xí)時間，影響到復(fù)讀這一年的復(fù)習(xí)。而假如是相對封閉的學(xué)校，一周只有一天時間回家，相對來說，受到的誘惑或者干擾便會少許多。

復(fù)讀生看老師是否有優(yōu)秀的師資和系統(tǒng)的管理是非常重要的。

初中畢業(yè)生年齡還比較小，很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，而且這個年齡段的孩子還處于叛逆期，這就會導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)跟不上，甚至自卑的情況?？墒侨绻x擇復(fù)讀，這些學(xué)生完全可以通過修補學(xué)業(yè)，再次沖向自己心儀的高中。尤其是成績尚可的學(xué)生，如果因為一次考試失利就選擇，自己的潛力得不到挖掘，才是真正的損失。

補習(xí)班擁有獨立的校園，教學(xué)設(shè)施先進完備，配套服務(wù)齊全，能滿足學(xué)員學(xué)習(xí)和生活的需求。教師將充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生制定教學(xué)計劃，詳細講解知識點，督促學(xué)生進步，取得滿意的成績。

還有一些高校限制錄取復(fù)讀生一般以年齡為限會拒絕錄取復(fù)讀生報考軍事院校的考生必須是歲以上的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報考公安院校的考生則是歲以上，八年制醫(yī)學(xué)院甚至只錄取應(yīng)屆生。

成績好的學(xué)生仍然可以上大學(xué)，比如香港大學(xué)和香港理工大學(xué)。

與新生分數(shù)線相同的招生教育考試院相關(guān)人士表示，與新生分數(shù)線相同的學(xué)生將不會因分數(shù)減少而被錄取，重新錄取的少數(shù)民族學(xué)生仍將獲得加分。

希望選擇復(fù)讀的同學(xué)能夠堅持下去，即使明年卷子會被采用，但只要按照老師的復(fù)習(xí)計劃，把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實，一切都不會有問題，記住同應(yīng)同改，你可以復(fù)讀這條路走得不容易，但只要努力，就會有回報。

如果你第一次不懂，你就不該進公立學(xué)校。

然而，這并不意味著你完全失去了在高中學(xué)習(xí)的機會。根據(jù)現(xiàn)行招生政策，往屆學(xué)生均可申請。

也就是說，雖然你失去了在公立九年制義務(wù)教育學(xué)校復(fù)讀九年級的權(quán)利，但你并沒有失去重新報考重新參加考試進入高中的權(quán)利。然而，再學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽詫W(xué)備考私人教育備考培訓(xùn)機構(gòu)備考等不同的方式。

復(fù)讀去哪里呢?

再學(xué)習(xí)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施完善，星級宿舍獨立操場，標準實驗室新風(fēng)系統(tǒng)覆蓋，級監(jiān)控，為學(xué)生創(chuàng)造清新舒適安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生更投入于備考狀態(tài)。

實行嚴格的教學(xué)管理制度，專職教師貼身班主任管理師心理輔導(dǎo)師校醫(yī)為學(xué)生的學(xué)習(xí)。班主任老師會嚴抓教學(xué)，全天候跟蹤管理學(xué)生學(xué)習(xí)情況，老師還會和學(xué)生進行談心，了解學(xué)生的心理狀況，讓學(xué)生可以及時舒緩學(xué)習(xí)的壓力，以更好的狀態(tài)去備考。

復(fù)讀對于學(xué)生來說是一個可以重新出發(fā)，選擇自己命運的，為自己的未來努力拼一把，爭取考入理想的高中。

準備報名材料和學(xué)號。

應(yīng)屆生，高考報名期間所需材料，如身份證戶口本，如果復(fù)讀是在原學(xué)校，或市縣統(tǒng)一，一般情況下，學(xué)校和老師都會幫助提醒考生，提前準備好相應(yīng)的報名材料。

網(wǎng)上預(yù)報名要當(dāng)心

各地參加高考的學(xué)生，無論是應(yīng)屆生，還是復(fù)讀生都必須在網(wǎng)上預(yù)報名。注意自己的身份信息，尤其是畢業(yè)的高中學(xué)校，不要填寫自己曾經(jīng)畢業(yè)的高中，而是要根據(jù)自己的戶籍所在區(qū)縣，填寫某某區(qū)縣往屆生?？技柕膯栴}，復(fù)讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學(xué)業(yè)水平考試證書的右上角。

全科高考側(cè)重于對高考各學(xué)科的輔導(dǎo)，是一項高品位的教學(xué)。

在入學(xué)那天之后，我不禁想起了十六年前，當(dāng)我被大學(xué)錄取時的那段艱難時光。

那是年月，我太緊張了，高考三天幾乎沒睡，以至于在考場上精神萎靡，結(jié)果可想而知:全班人，考了人，只有人不及格，包括我在內(nèi)。

看著同學(xué)們已經(jīng)考上了大學(xué)，興奮地準備去大學(xué)校園，我的心像一把刀，那八月對我來說是灰色的。

除了悲傷，一種不依不饒的情緒也在我心中不斷涌動，我不相信大學(xué)對我來說只是一個遙遠的夢，我決定復(fù)讀。

父母知道我的想法后，便開始忙活為我報補習(xí)班，可我在經(jīng)過一番深入的思考后，做出一個驚人的決定：不上任何補習(xí)班，一個人在家自修!

這的確是個大膽的決定，因為歷屆的落榜生，都要在補習(xí)班進行復(fù)讀，而我的做法幾乎聞所未聞，父母堅決反對。我卻有自己的道理：因為我原先就讀的高中，是我所在城市最好的學(xué)校，但我卻感到對那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng)，而其他的高中，教學(xué)水平都不會比它更強。我覺得自己的基礎(chǔ)還算不錯，資質(zhì)也不差，高考失利的原因一是精神過度緊張，二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個愛和鉆研的人，個性有些孤僻不太合群，對學(xué)校的那一套制度存在很強烈的抵觸情緒，勉強去迎合，很難會有好的效果。

在反對聲中，我專門開辟了自己的房子，寢具參考書搬進了房子，我躲在房子里，開始了一個人的自學(xué)，我稱之為讀書。

首先，我花了很長時間分析那一年，找出自己真正差的地方，然后制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。

在我的計劃中，規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時間不得少于小時。也就是說，除了吃飯睡覺，我?guī)缀趺刻於吉氉猿撩杂跁筋}海，沒人交流，幾乎沒有娛樂，那種枯燥和孤獨的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵自己，要堅持下去，要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣，我每天早上便爬起來背單詞，上午是看書里理清概念，下午是翻參考書研究解題方法，晚上就自己進行模擬考試，自己判卷，每晚都學(xué)到十二點。實在厭倦了，就翻翻小說。

偶然間我看到了茨威格的《象棋的故事》，它立刻吸引了我，小說的主人公也是被單獨關(guān)在一個暗無天日的小屋內(nèi)，寂寞得快要發(fā)瘋。他偷到一本書，是本枯燥的象棋棋譜，雖然以前他對象棋毫無興趣，可在百無聊賴中，他便靠研究象棋打發(fā)日子，并從中發(fā)現(xiàn)了無窮的樂趣，使他羈押時原本枯燥的日子變得生動起來。他竟靠著自己的鉆研，成為一個象棋高手。在被釋放后，他的棋力竟可以與世界上最強的棋手平分秋色。這個故事極大地鼓勵了我。我想我就是那個猶太人。我刻意把興趣投入到各科的學(xué)習(xí)中，用心去發(fā)掘中它們蘊藏的樂趣，果真發(fā)現(xiàn)原先令我煩感的數(shù)理化竟蘊涵著無窮的妙趣，那一個個定理，和由定理推廣的公式，竟可以完成對我們這個世界的高度概括，我們還可以借助它們來解決很多難題，這令我學(xué)習(xí)的興趣大增。此時，讀書算題對我來說，竟成了一種樂事。我一個人自學(xué)，遇到難題后沒人可以幫助，只有靠自己冥思苦想。由于產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣，每當(dāng)在經(jīng)過一番艱苦的思索，把難題解開時，那喜悅真是無法形容。

我真的著迷了，僅管當(dāng)時對于年僅歲的我來說，有太多的事情可以引起我的興趣，但那時我的興致卻全部投入到了學(xué)習(xí)中，真做到了兩耳不聞窗外事，一心只讀高考書。長期的“閉關(guān)”，我漸漸地胖了，終日躲在小屋里不見天日，我的臉色變得蒼白，但我精神頭兒卻出奇的飽滿。

當(dāng)然那時還是有干擾，它來自家父母，他們還在勸說我去讀復(fù)讀班。春節(jié)后他們竟瞞著我，給我報了一個重點高中的補習(xí)班，被我斷然拒絕，父親與我大吵一架，但最后尊重了我的選擇?？吹礁改改菓n慮的眼神，我不知道怎么去安慰他們，只有投入到學(xué)習(xí)中，我才會忘卻煩惱。高考的失利使我變得堅強，在孤獨中一個人苦修，使我練就了對困境的忍耐力，勤奮的學(xué)習(xí)使我嘗到了奮斗的樂趣。此時的我已經(jīng)非常自信，我已經(jīng)漸漸感到通過近半年的自修，各科的知識點在我的腦海里已經(jīng)脈絡(luò)清晰，對于知識的理解比上次高考時明顯深入到一個更高的層次，更重要的是我對自身能力的肯定。這時，上大學(xué)的愿望已經(jīng)不那么迫切，即使是上不了大學(xué)，我相信靠著自己的自學(xué)能力，也能掌握某種技藝，成為某行業(yè)的行家里手。

臨近前的兩個月，我已經(jīng)完成了從初中到高中課程的整體復(fù)習(xí)。為了適應(yīng)考試，剩下了日子我就每天在家里自己模擬高考，訓(xùn)練實戰(zhàn)能力。我按高考規(guī)定的時間，做了一套又一套的卷子。漸漸又摸索出一套屬于自己的考試方法，比如對于數(shù)學(xué)，一定要控制好答題的速度和填空選擇題的準確性，這樣就可以保證分數(shù)不至于太低。對于化學(xué)，在答題前應(yīng)先在草紙上默寫出元素周期表，這樣對答題會有很大幫助。經(jīng)過幾十次的模擬后，分析著自己作為判卷老師，按嚴格得甚至有些苛刻的標準批下了的分數(shù)，我的信心更足了。

月日,高考前一天,我和往常一樣,躺下便睡了,睡得很香 第二天果然精神煥發(fā),正常發(fā)揮。

高考后的第天，我就開始收拾書籍，準備去賣。父母說等發(fā)分數(shù)后再說吧，我卻說我肯定能考上。收拾停當(dāng)后我才發(fā)現(xiàn)，一年來我看過的參考書落起來有一人多高，而我做的試卷也是同樣的高度。坐在它們中間，我不禁感到一陣酸楚，直到此時我才感到“”的一年自己實在是付出的太多太苦。

事實證明，一開始我承受著巨大的壓力，堅持自己選擇的正確性。每個人都有適合自己的方法。不要抄襲別人，但要對自己有信心。

以后每當(dāng)遇到困難的時候，我都會不自覺地想起歲時難忘的時光，并鼓勵自己克服困難，那段時光將成為我一生的美好回憶。

對于那些在高考中暫時落榜的人，看完我的故事，我想你們會對未來重新開始充滿信心。然后找到你自己的路，重新開始。我相信，只要你自信自立，每個人都能成功走出自己的路，寫出獨一無二的人生答卷。

全封閉準軍事化管理，禁止攜帶手機ipad等電子產(chǎn)品，拒絕外界一切干擾，幫你聽不到窗外的聲音，專一的專業(yè)班主任小時全面管理，小時全程跟蹤管理學(xué)生在課堂生活中的心態(tài)。

怎么判斷適不適合復(fù)讀?

認真分析孩子自身情況，看是否適合復(fù)讀。首先應(yīng)明確復(fù)讀生并不是差等生，有幾類學(xué)生適合選擇復(fù)讀。一是有強烈復(fù)讀愿望的學(xué)生。由于各種原因，導(dǎo)致結(jié)果不符合預(yù)期。對結(jié)果心有不甘，決心通過一年努力，考上重點名校高中;二是發(fā)揮失常的學(xué)生。這類學(xué)生平時基礎(chǔ)也算扎實，經(jīng)過一年的鞏固提高，再加上多次考試演練和考試心態(tài)的調(diào)整，也能取得不錯結(jié)果;三是具有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生，由于貪玩，精力沒有主要放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過失利，幡然醒悟，決心為自己的前途好好拼搏一次。

如何在第二年提高我的學(xué)習(xí)成績。

這還用說，就是你做過的錯題。這些錯題實際上真實地體現(xiàn)了你所沒有掌握或掌握不到位的知識點。現(xiàn)在這個時候一方面要繼續(xù)在老師的帶領(lǐng)下做一些練習(xí)題模擬題以保持狀態(tài);一方面要把自己能找到的所有錯題，一道一道地攻克，弄清楚做錯的原因，是哪個知識點掌握的不好不準而導(dǎo)致做錯。自己解決不了的問題要及時向老師和同學(xué)請教。然后進行歸納總結(jié)，徹底掌握這些知識點。錯題少了，考分不就高了嗎。這個方法尤其適用于數(shù)學(xué)英語物理和化學(xué)。

一些學(xué)校是明確要求不招收復(fù)讀生的，這點一定要注意。在高考招生中，不招收復(fù)讀生的院校類型及情況有：軍事院校武警院校國防生大部分高校保送生以及部分院校(專業(yè))，這些院校明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。所以如果你想復(fù)讀一下再上這些院校是不可能的。

對復(fù)讀有信心

首先，我們應(yīng)該樹立信心，調(diào)整心態(tài)?？忌坏┻x擇復(fù)讀，就要樹立信心，平復(fù)心態(tài)，全力以赴迎接第二次高考，不要患得患失。

其次，家長和社會不應(yīng)該給復(fù)讀生太多的心理壓力。經(jīng)驗表明，大多數(shù)復(fù)讀生對自己都有很高的期望。這個時候，外部的壓力是沒有必要的，但是他們內(nèi)部的壓力已經(jīng)很大了。

學(xué)員上課方便

學(xué)員學(xué)習(xí)方案

全程教育授課

定期全真?？?/p>

重讀Sprint目標課的課程介紹。

本課程適合想要沖刺重點高中的初三的同學(xué)們參加。目標班由多年教學(xué)備考經(jīng)驗的教育任教，為同學(xué)們制定個性化的學(xué)習(xí)方案。根據(jù)趨勢和教學(xué)大綱，提煉重點難點結(jié)合環(huán)境好的學(xué)校資料，精心編制與題型吻合度極高的講義，傳授精辟的解題方法，訓(xùn)練奪取的秘笈，令學(xué)生實現(xiàn)考進重點高中夢想!

適用對象:重點高中的初中生。

使用教材：目標班教材

師資:目標班主任的教學(xué)團隊。

教學(xué)目的:幫助孩子實現(xiàn)自己的目標，進入理想的高中。

多少錢?

小編給大家年封閉式高考復(fù)讀集訓(xùn)價格社會復(fù)讀規(guī)范，是否能消除一些內(nèi)心的疑慮和苦惱，其實很多事情都是環(huán)環(huán)相扣的，就看你如何選擇和看待了。